CAS

Hola! La primera actividad de la sesión de hoy fue la presentación del proyecto kioscas , el cual consiste en atender el kiosco del patio de recreo de V de secundaria y Bachillerato Internacional. Kioscas es un proyecto que se realiza todos los años y para el cual nosotros tenemos que aprender muchas cosas: a hacer un estudio de mercado para saber que le gustaría comer a los clientes, aprender a manejar un cuaderno con registro de las ventas, a manejar la caja con el dinero de caja, a despachar con eficiencia y rapidez los productos y a hacer propaganda para el kiosco. Cómo ven, kioscas involucra muchas tareas, por lo cual es muy importante aprender a desarrollarlas en equipo y a apoyarte en tu equipo para que la actividad salga los mejor posible. Así que decidí formar grupo con dos compañeras muy responsables que además son amigas mías, por lo cual creo que esta experiencia va a ser muy grata, didáctica y divertida, ya que además de aprender cómo manejar un kiosco voy a hacerlo con...

Hola! Al inicio de esta sesión todo el grupo fue al auditorio para conocer el manual de CAS y así poder recibir las pautas de como crear nuestro blog de CAS y poder plasmar en él todas nuestra futuras experiencias y dar a conocer a los demás todas las reflexiones que CAS nos permitirá realizar. Además, en la sesión 2 socializamos con los asesores de CAS nuestro manual del estudiante. En él vimos qué en qué consiste cada aspecto de CAS (Creatividad, Actividad y Servicio) y además vimos cuales eran los resultados de aprendizaje que nos permitirán dirigir nuestros proyectos y objetivos como alumnos. Aquí, nosotros evaluamos nuestras fortalezas y debilidades en cuanto a las áreas que nos faltan desarrollar y aquellas que tenemos más desarrolladas, para poder saber cuáles suponen un reto para nosotros y así poder enfocarnos en ellas. Personalmente, cuando descubrí que en el área de creatividad me falta desarrollar mucho más de lo que yo creí, me sentí sorprendida, pero ahora sé con seg...

Hola! El día de hoy fue nuestra primera Sesión de CAS. En un primer momento todos nos dirigimos al auditorio 4 para dar inicio al programa e hicimos 2 dinámicas diagnóstico para saber cómo nos encontrábamos en los ámbitos de Creatividad, Actividad y Servicio, y con respecto a los rasgos del perfil del alumno de IB. Para ello, en primer lugar hicimos la dinámica del árbol la cual consistía en  identificar 3 muñequitos que te representen en ámbitos de Creatividad, Actividad y Servicio. Con la dinámica del rompecabezas no enfocamos en identificar qué rasgos del perfil del alumno del IB que hemos desarrollado, estamos en proceso de desarrollar y nos falta desarrollar para así poder enfocarnos en nuestros puntos débiles y lograr de alcanzar el perfil. Dinámica del árbol: Actividad: Escogí el muñequito que está arriba pues considero que el ámbito de la actividad es aquella que tengo más desarrollada. Yo entreno para un club de atletismo llamado ACDC (Asociación Club Deportivo Cangur...

Hola! Soy Luciana Skrabonja, pero mi amigos me dicen Lu. Actualmente me encuentro cursando el primer año de Bachillerato Internacional y estoy súper emocionada de empezar con esta nueva experiencia del programa del diploma que es CAS. Pero ¿Qué es CAS? Es uno de los ejes troncales del diploma que se centra, como sus siglas lo indican, en la Creatividad, Actividad y Servicio, y a través de los cuales se va a poder lograr reforzar y ampliar el aprendizaje mediante el desarrollo personal e interpersonal y permite la "participación de los alumnos en una variedad de actividades artísticas, deportivas, físicas y de servicio a la comunidad que constituyen experiencias profundas y transformadoras, de gran trascendencia para sus vidas"((2018) CAS manual del Estudiante: Programa del Diploma del Bachillerato Internacional Colegio SS.CC. Recoleta). Para poder lograr estos objetivos, se desarrollarán proyectos dentro del programa durante los dos años del Diploma. Yo me consider...