CAS

Este año ha significado un largo proceso de aprendizaje... Y estoy muy agradecida por ello. GRACIAS al IB por permitirme tener el programa de CAS. GRACIAS a CAS por los proyectos que viví durante este año. GRACIAS a mis asesores, especialmente Indira <3 (LA MEJOR ASESORA DEL MUNDO)  por guiarme en ellos. GRACIAS a Lorena, nuestra coordinadora CAS, por siempre ser tan entusiasta con todo el trabajo de CAS. GRACIAS a mis amigos por ayudarme a no perder la calma, ser perseverante en los proyectos y hacerme pasar momentos inolvidables. GRACIAS a mis compañeros por ser parte de mis proyectos y enseñarme que juntos podemos hacer cosas maravillosas. GRACIAS a los señores de mantenimiento del colegio que estuvieron siempre a nuestro lado para enseñarnos y apoyarnos en todo lo que necesitamos. GRACIAS a mis padres por su motivación constante. Y finalmente GRACIAS a la vida por enseñarme a valorar a cada una de las personas que permiten que me convierta cada día en una mejor ciud...

SEGUNDA ENTREVISTA DE CAS Nombre del alumno/a: Luciana Lorena Skrabonja Torres    DBI1 Fecha: noviembre 2018 Completa los cuadros, lee atentamente las preguntas, reflexiona y responde:                            Áreas/ CAS desarrolladas: CREATIVIDAD ACTIVIDAD SERVICIO X X X Resultados de aprendizaje cumplidos hasta el momento: 1 2 3 4 5 6 7 X X X X X X X REVISEMOS TU   PARTICIPACIÓN EN LOS PROYECTOS COLABORATIVOS, INTEGRADO   Y EXPERIENCIAS CAS: 1.         ¿Cómo han cambiado tus expectativas desde que iniciaste el programa? Mis expectativas no han cambiado mucho, pues gracias a todo el programa ...

¡Hola! El día de hoy voy a realizar mi autoevaluación sobre mi desarrollo en el programa de CAS durante el III y IV bimestre. En primer Lugar, la interacción que tuve con mis demás compañeros fue muy buena. Durante este periodo aprendí que trabajando juntos podemos lograr grandes cosas, sobre todo si trabajamos en conjunto y superando nuestras diferencias. Además tuvimos mucho apoyo por parte de nuestros asesores CAS, Indira y Carlos, los cuales supieron guiarnos cuando no encontrábamos la dirección correcta o nos sentíamos un poco frustrados porque el proyecto no avanzaba tan rápido como lo habíamos planeado. Los principales desafíos fueron la coordinación, pues al tratarse de un grupo tan amplio, ver que todos trabajaran, especialmente en mi grupo de cosido de botellas, fue difícil. Además, el hecho que este trabajo llegara a ser tedioso lo complicó aún más. Pero ello no fue motivo para desanimarnos, y entre todos logramos mantener un trabajo constante para terminar este proyecto...

¡Hola! El día de hoy trabajé con botellas. Lorena, nuestra coordinadora de CAS, nos propuso un reto: decorar nuestro invernadero con ellas. Pues bien, tomaos el reto y decidimos crear flores con las botellas. Al inicio fue un poco complicado, pero finalmente pudimos crear, gracias a las ideas de todos los que estábamos trabajando en el grupo, flores de 3, 4, 5, 6, y hasta 10 pétalos. Como éramos varios, el trabajo se terminamos volviendo ameno y divertido. Gracias al trabajo de todos terminamos relativamente rápido de armar las flores, así que nos pusimos a armar macetero colgantes con botellas también. El reciclar las botellas es muy importante pues reduce el efecto que esta puedan tener en el cambio climático. Además, es preferible que estas sean reutilizadas como maceteros para llevar plantas, a que estén en el mar y destruyan la vida en él.

¡Hola! Debido a una actividad del colegio (Interhouses), el día de hoy no tuvimos mucho tiempo para trabajar en CAS. Lo que hicimos hoy fue traspasar unas plántulas de Yuca a una nueva estructura de Madera. Para ello, trabajamos en equipo, pues mientra unos trasplantaban, los otros se encargaban de ir acomodándolas, y otros cubriéndolas con tierra.

¡Hola! El día de hoy trabajé en el rellenado de la caja de compost. Para ello, mi compañero Rodrigo Moscoso y yo fuimos con un carrito a la cancha de fútbol para recoger el césped podado por los señores de mantenimiento. fue un trabajo difícil pues una de las ruedas del carrito estaba torcida, por ello, mientras uno sujetaba el carrito con fuerza, el otro se encargaba de rellenarlo cargando las pesadas bolsas, por lo cual el trabajo de uno sin el otro hubiera sido muy difícil. Fue un trabajo duro, en el cual tuvimos que realizar diversos viajes desde el área dónde se encuentra la caja de compost hasta la cancha de césped, pero gracias a que no nos rendimos y seguimos trabajando, todo salió bien, pese a que en un momento casi el carrito nos aplasta.😅El trabajo con el compost es importante pues nos permitirá abonar las zonas verdes del colegio, para que estas se mantengan lindas y llenas de vida, y puedan ayudar a combatir el cambio climático.

¡Hola! El día de hoy fuimos a las playas de Naplo y Pucusana, al sur de la ciudad de Lima para realizar una campaña de concientización sobre el cuidado de las playas y el medio ambiente, así como para realizar la limpieza de las mismas. A mi me tocó trabajar en la playa Naplo. Aquí iniciamos con la campaña de concientización pasando por algunos puestos de vendedores, algunos bañistas y un agente PNP. Durante los diálogos que mantuvimos con ellos tuvimos algunas dificultades, pues algunos en un inicio preferían echar la culpa a las embarcaciones u a otros bañistas. Pese a ello, logramos finalmente, gracias a nuestras habilidades de locución, conseguir su compromiso para cuidar las playas, el cual fue reflejado de manera simbólica en una firma en una pizarra blanca. De esta manera logramos que más personas comprendan la importancia de mantener las playas limpias para preservar los diversos ecosistemas que allí habitan. Por otro lado, durante la limpieza de las playas fue importante el t...

¡Hola! Este día mi asesora CAS, Indira, me pidió que diseñara y viera cómo podríamos presentar nuestro proyecto en la ExpoCas. Para ello, era necesario que explotara mi CREATIVIDAD. Pero había pequeño problema: no soy de las personas a las que se les pueden considerar creativas. Por ello, esto supuso un gran reto para mí. Por ello, decidí que ya que nuestro producto sería expuesto, lo que nos faltaría presentar sería el proceso por el cual llegamos a este resultado. Dado que este proyecto abarcó muchos grupos que se encargaron de ciertas actividades en específico, lo principal sería exponer el proceso y el arduo trabajo de cada uno de ellos. Es por ello que separé y conté todas las responsabilidades que hubieron, para que se consiguieran fotografías de todos ellos.

¡Hola! El día de hoy continuamos con el cosido de las planchas de botellas para el techo. Después de llevar tantas semanas tejiendo el techo, el trabajo se vuelve monótono, e incluso llega a ser aburrido. Yo me considero una persona paciente, pero para este punto sentía que no progresábamos mucho y el tiempo que teníamos para terminar el trabajo se estaba acortando. Pero ello no fue un impedimento para que entre todos nos diéramos ánimos y sigamos trabajando en equipo. Además, decidimos escuchar música y pasamos un buen rato mientras trabajábamos. Así mantuvimos la constancia durante esta sesión.

¡Hola! El día de hoy, reanudamos nuestro trabajo engrapando y cosiendo botellas para el techo de nuestro invernadero. Este es un trabajo muy arduo, tedioso y monótono, por lo cuál es importante ser constante y perseverante en ello. Además, para poder coser las botellas, es necesario que estas primero sean cortadas y perforadas, por lo cual este es un trabajo en serie que depende del esfuerzo de todos los que formamos parte de la cadena. Además, el hecho de estar trabajando con botellas, pese a ser tedioso es importante. Sería muy sencillo mandar a armar el techo y pagar por ello, pero el reciclaje de estas botellas implica reducir el impacto de ellas en el calentamiento global.

Hola! Para esta sesión ya habíamos terminado con el suelo, por lo que empezamos a trabajar el techo. Lo armamos tejiendo las botellas que habían recolectado y recortado nuestras compañeras de BI de las aulas del colegio y las que habíamos traído. Para ello un grupo se dedicaba a hacer orificios en las botellas, otro a engraparlas y otros a tejerlas con un hilo de pescar. A mi me toco tejerla, para lo cual mis amigas me enseñaron la forma correcta de hacerlo. Siento que aprendí muy rápido y he descubierto que me gusta trenzar y tejer las botellas, pero que al ser un trabajo que requiere de bastante paciencia, es necesario de muchas manos para poder hacer planchas grandes para el techo de nuestro invernadero. Por ello, es muy importante el trabajo en equipo. Por otro lado, hemos decidido crear este techo de botellas de plástico ya que es un recurso que podemos encontrar en todas las aulas de clase, y además, de esta manera contribuimos con el reciclaje para el beneficio del medio ambien...

Hola! Este día nos dedicamos a barnizar el suelo Cami y yo. Primero, tuvimos que ir con Lorena (la coordinadora de CAS) para pedirle la pintura, y cuando la conseguimos los señores de limpieza nos enseñaron a barnizar los troncos. Para ello tuvimos que prestar mucha atención y así poder barnizar cada tronco del piso, uno por uno con mucha paciencia, lo que nos llevo toda la tarde. Pero con un poco de buen humor lo terminamos. Cuando faltaban 15 minutos para que acabe la hora se nos acabo el barniz, pero como ya no quedaba mucho tiempo Lorena nos dijo que lo dejáramos ahí y descascaramos un poco. Para este trabajo fue importante el trabajo en grupo pues era mucho por hacer y muy poco tiempo pues el barniz seca rápido. Por ello, el apoyo mutuo es importante en este tipo de trabajo.

Hola! Esta fue una de las sesiones más tranquilar ya que debíamos dejar reposar los troncos para que se asienten y poder barnizarlos por lo que nos pusimos a pulir los maceteros que los chicos ya habían armado. trabajamos de la siguiente manera, mientras yo pulía un macetero Cami lo sostenía y viceversa, y que estos  al ser cilindros rodaban con facilidad y se movían mucho, lo que hacía mas difícil el trabajo. Pero como ya dije, muchas veces con ayuda todo es más sencillo.

Hola! Este día nos dedicamos toda la tarde a armar el suelo ya que esta es un trabajo súper trabajoso. Fue como armar un rompecabezas porque tienes todas las piezas y debes descubrir como ponerlas para que se forme un camino derecho. Lo bueno es que los señores de limpieza nos ayudaron cortando los troncos con una moto-sierra de forma que ya estaba liso solo para que nosotros armáramos el camino. Aquí también nos sirvió de mucho el trabajo en equipo ya que los chicos nos ayudaron sacando las piedras, mientras Cami y yo poníamos la arena, y cuando una martillaba, la otra encajaba y todos nos uníamos para que salga muy bien todo y sea mas fácil terminar .

Hola! El día de hoy nos tocó lijar las estructuras que serán el techo y las columnas del vivero para este trabajo mi compañera Cami trajo una lija eléctrica y cuando ella pasaba la lija yo debía pasar una manual para quitar los residuos que habían quedado en el tubo, de esta manera, trabajando en equipo, pudimos avanzar mucho  mas rápido y luego ayudar a otros grupos a terminar de lijar las estructuras que les tocaban. para este trabajo se necesita mucha paciencia por lo cual fue un poco difícil para mi pero con la ayuda de mis amigos pude sobrellevar la situación. Por otro lado debido a que la lija eléctrica requería de un enchufe tuvimos que transportar la estructura que nos tocaba varias veces, lo cual fue un reto para las dos por el peso de la estructura.

Holi! El día de hoy nos fusionamos con Rocológico #2 ya que los dos grupos buscamos el mismo objetivo mejorar los ambientes verdes de nuestro colegio, para lo cual construiremos un invernadero y una caja de compost, por ello nos dividimos en equipo para que cada grupo desempeñe una función individual por lo cual de esta manera se trabaja de manera más veloz y eficiente. a mi me tocó trabajar en la separación de troncos los cuales servirán para formar el suelo o formar maceteros a lo cual me dediqué durante toda la sesión junto con un grupo de amigos: Cami, Alessio y Mateo. debido a que trabajar con troncos en muy difícil primero intentamos cargarlos pero luego los señores de mantenimiento nos indicaron la forma de hacerlo sin lastimarnos la espalda, viendo que esta tarea se nos dificultaba decidimos rodar los troncos. Y luego de separarlos empezamos a quitares la corteza viendo que en muchas ocasiones habían gusanos en ellas por lo que tuvimos mas cuidado y al encontrarlos los poníamo...

Hola! Esta fue la primera sesión del tercer bimestre y continuamos con nuestro proceso del armado de nuestro invernadero, para ello empezamos con el lijado de as estructuras que recolectamos el bimestre anterior que serán el soporte para nuestros tubos de hidrponía. Fue un trabajo difícil pues estos tenían mucho óxido así que luego de probar muchos métodos nos dividimos en equipos para lijar las estructuras . En estos momentos es cuando te das cuenta lo valioso que es contar con un equipo y que con ellos se puede trabajar mucho más rápido, por otro lado aprendimos que para lijar es mucho mejor envolver un pedazo de tronco o piedra y usarlo como soporte, ya que de esa manera el trabajo se realiza más rápido.

¡Hola! Luego de varias semanas sin horas de CAS debido a diversos factores como la jornada espiritual, las fiestas de los sagrados corazones o el viaje de promoción, tuvimos que ponernos al día. Debido a que nuestros compañeros del salón "D" no estuvieron de jornada espiritual, ellos pudieron avanzar con la limpieza del terreno. Pese a ello, el trabajo no estuvo terminado, por lo cual tuvimos que seguir extrayendo piedras para poder nivelar el terreno. Esta misión fue muy laboriosa y cansada , por lo cual al final todos terminamos exhaustos. Para poder progresar con el trabajo, algunos compañeros y yo, ayudados por uno de los trabajadores del personal de mantenimiento del colegio, fuimos a buscar el material necesario en el depósito de carpintería para poder empezar con el trabajo del armado de nuestro proyecto. Al llegar ahí encontramos todos los materiales que necesitábamos, pero al explicarle nuestra propuesta al experto, nos planteó que sería muy difícil realizar, por lo...

¡Hola! En esta sesión nos dedicamos a la planificación de nuestro primer proyecto: Recológico 1. Este proyecto nos proponía realizar actividades diversas como implementar un área de hidroponía, un biohuerto o un área de fabricación de compost para poder mejorar las áreas verdes de nuestro colegio, ya que de esta manera aportaríamos nuestro granito de arena para protegernos y contrarrestar los efectos del calentamiento global. De esta manera, también podemos dar un mejor uso a un ambiente del colegio que hoy en día está lleno de piedras e inerte. Nosotros al planificar este proyecto decidimos empezar implementando un área de hidroponía. Fue difícil llegar un consenso sobre la forma que tendría nuestro área de hidroponía. Pero gracias al trabajo en equipo y al diálogo pudimos llegar a un acuerdo. El plan consistía en reutilizar los estantes viejos del cole para ahí crear un sistema de regadío a través de tubos PVC viejos que tenía el colegio. Luego fuimos a sondear el terreno en el que...

¡Hola! El día de la madre es una fecha muy importante, no solo en nuestro colegio, sino para todos, pues representa una oportunidad para rendir homenaje a todas nuestras mamás que se esfuerzan día a día por cuidarnos y protegernos. Por ello, Ariana, una compañera del diploma, y yo decidimos presentar un número artístico que consistía en un mix de música moderna. Hubieron dos dificultades principales: la falta de tiempo, pues tuvimos una semana para preparar la presentación, y la semana de exámenes, justo el día de la madre fue el último día de exámenes por lo cual todos los ensayos fueron durante la semana de exámenes bimestrales. Pero todas estas dificultades las superamos trabajando juntas, dividiéndonos el trabajo, y luego enseñando la parte del baile que una inventó y viceversa.

Hola! Hoy fue una sesión decisiva para nosotros en lo que resta del año ya que hoy elegimos en qué proyecto de CAS nos gustaría participar. Primero, los asesores de CAS nos presentaron los proyectos: Recológico1, Recológico2, Fotografía y Edición y difusión de un blog de CAS en la página web del colegio. Todos estos proyectos son internos, y el único proyecto externo es el de ayuda en el hospital de enfermedades neoplásicas INEN. Cuando nos presentaron este proyecto en especial yo me sentí muy conmovida y me fascinó la idea de poder trabajar con niños que están atravesando un momento difícil como es vivir con cáncer. Por ello pienso que es importante ayudarlos e ir a pasar un momento divertido y grato con ellos ya que debido a su enfermedad no pueden estar expuestos a  otras enfermedades y por lo tanto no pueden estar en el colegio con sus amigos. Por otro lado, los proyectos Recológico1 y Recológico2 llamaron mucho mi atención ya que consistían ambos en la construcción de talle...

Hola! Está sesión tuvo dos momentos importantes. El primero consistió en una actividad llamada P reparándonos para nuestros proyectos colaborativos. En ella pudimos reflexionar sobre nuestros deseo , nuestras metas, etc., para luego entregar ese papel y que los asesores de CAS nos puedan conocer mejor. Realizar está actividad me costó ya que para poder responder algunos de los puntos tuve que dar una mirada muy profunda a mí misma y descubrir aspectos como algo que nos indigne, algo que nos fascine y nuestras mayores dificultades entre otros, en general, me permitió descubrirme mejor como persona. Esto ayudará a los asesores a poder armar los grupos de los futuros proyectos de CAS. Luego socializamos estos puntos con todo nuestro grupo y nuestro asesor. Fue una experiencia muy bonita ya que pude escuchar a todo mi grupo hablas sobre sus sueños, sus metas, sus mejores recuerdos,sus dificultades, las ideas que siempre defenderían, e incluso se formó un pequeño debate acerca de cu...

Hola! La primera actividad de la sesión de hoy fue la presentación del proyecto kioscas , el cual consiste en atender el kiosco del patio de recreo de V de secundaria y Bachillerato Internacional. Kioscas es un proyecto que se realiza todos los años y para el cual nosotros tenemos que aprender muchas cosas: a hacer un estudio de mercado para saber que le gustaría comer a los clientes, aprender a manejar un cuaderno con registro de las ventas, a manejar la caja con el dinero de caja, a despachar con eficiencia y rapidez los productos y a hacer propaganda para el kiosco. Cómo ven, kioscas involucra muchas tareas, por lo cual es muy importante aprender a desarrollarlas en equipo y a apoyarte en tu equipo para que la actividad salga los mejor posible. Así que decidí formar grupo con dos compañeras muy responsables que además son amigas mías, por lo cual creo que esta experiencia va a ser muy grata, didáctica y divertida, ya que además de aprender cómo manejar un kiosco voy a hacerlo con...

Hola! Al inicio de esta sesión todo el grupo fue al auditorio para conocer el manual de CAS y así poder recibir las pautas de como crear nuestro blog de CAS y poder plasmar en él todas nuestra futuras experiencias y dar a conocer a los demás todas las reflexiones que CAS nos permitirá realizar. Además, en la sesión 2 socializamos con los asesores de CAS nuestro manual del estudiante. En él vimos qué en qué consiste cada aspecto de CAS (Creatividad, Actividad y Servicio) y además vimos cuales eran los resultados de aprendizaje que nos permitirán dirigir nuestros proyectos y objetivos como alumnos. Aquí, nosotros evaluamos nuestras fortalezas y debilidades en cuanto a las áreas que nos faltan desarrollar y aquellas que tenemos más desarrolladas, para poder saber cuáles suponen un reto para nosotros y así poder enfocarnos en ellas. Personalmente, cuando descubrí que en el área de creatividad me falta desarrollar mucho más de lo que yo creí, me sentí sorprendida, pero ahora sé con seg...

Hola! El día de hoy fue nuestra primera Sesión de CAS. En un primer momento todos nos dirigimos al auditorio 4 para dar inicio al programa e hicimos 2 dinámicas diagnóstico para saber cómo nos encontrábamos en los ámbitos de Creatividad, Actividad y Servicio, y con respecto a los rasgos del perfil del alumno de IB. Para ello, en primer lugar hicimos la dinámica del árbol la cual consistía en  identificar 3 muñequitos que te representen en ámbitos de Creatividad, Actividad y Servicio. Con la dinámica del rompecabezas no enfocamos en identificar qué rasgos del perfil del alumno del IB que hemos desarrollado, estamos en proceso de desarrollar y nos falta desarrollar para así poder enfocarnos en nuestros puntos débiles y lograr de alcanzar el perfil. Dinámica del árbol: Actividad: Escogí el muñequito que está arriba pues considero que el ámbito de la actividad es aquella que tengo más desarrollada. Yo entreno para un club de atletismo llamado ACDC (Asociación Club Deportivo Cangur...

Hola! Soy Luciana Skrabonja, pero mi amigos me dicen Lu. Actualmente me encuentro cursando el primer año de Bachillerato Internacional y estoy súper emocionada de empezar con esta nueva experiencia del programa del diploma que es CAS. Pero ¿Qué es CAS? Es uno de los ejes troncales del diploma que se centra, como sus siglas lo indican, en la Creatividad, Actividad y Servicio, y a través de los cuales se va a poder lograr reforzar y ampliar el aprendizaje mediante el desarrollo personal e interpersonal y permite la "participación de los alumnos en una variedad de actividades artísticas, deportivas, físicas y de servicio a la comunidad que constituyen experiencias profundas y transformadoras, de gran trascendencia para sus vidas"((2018) CAS manual del Estudiante: Programa del Diploma del Bachillerato Internacional Colegio SS.CC. Recoleta). Para poder lograr estos objetivos, se desarrollarán proyectos dentro del programa durante los dos años del Diploma. Yo me consider...